RPP PLPG

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

KELAS                   : II ( DUA)

SEMESTER             : 1 (SATU )

TEMA                      : TUGASKU SEHARI-HARI

SUB TEMA             : TUGASKU SEHARI-HARI DI RUMAH

PEMBELAJARAN :  I

DISUSUN OLEH :

            NAMA                        :

            NO PESERTA            :

PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PROFESI GURU

(PLPG)

TAHUN 2015

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

            SATUAN PENDIDIKAN     : MI 25/E.3 AMBAI BAWAH

            KELAS/SEMESTER              : II/I

            TEMA                                     : TUGASKU SEHARI-HARI

            SUB TEMA                            : TUGASKU SEHARI-HARI DI RUMAH

            PEMBELAJARAN                : 1 (SATU)

            ALOKASI WAKTU             : IX PERTEMUAN (15 MENIT)

A.    KOMPETENSI INTI : (K1)

1.      Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

2.      Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab satuan, peduli dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru

3.      Memahami pengetahaun faktual dengan cara mengamati, mendengar, melihat, membaca dan menanya di rumah dan disekolah

4.      Menyajikan  pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B.     KOMPETENSI DASAR ( KD)

PPKN

Memahami tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah

SPDP

Memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak

C.    INDIKATOR

PPKN

Menyebutkan beberapa aturan yang berlaku

            Dalam kehidupan sehari-hari di SBDP

-          Menirukan gerakan bermain melalui gerakan kepala tangan, kaki dan badan berdasarkan pengamatan secara langsung atau melalui media

D. MATERI PEMBELAJARAN

      -     Gambar tugasku di pagi hari

      -     Gambar menggerakkan badan setelah bangun tidur

      -     Gambar sarapan pagi

E.  LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Kegiatan Inti	Deskripsi Kegiatan	Alokasi Waktu
Pendahuluan	1.      Guru mengucapkan salam 2.      Guru membuka pelajaran dengan mengajak siswa berdo’a 3.      Guru mengabsenkan siswa 4.      Guru memberi motivasi kepada siswa agar siswa semangat 5.      Guru menjelaskan materi denagn menggunakan peta konsep dengan gambar semua bisa jadi guru	2 menit
Kegiatan Inti	1.      Dengan mengamati teks bacaan “tugasku di pagi hari “siswa dapat menyebutkan kegiatan pada pagi hari dengan percaya 2.      Dengan memperhatikan  gamabr siswa dapat mengindentifikasi berbagai bentuk gerakan dalam kehidupan sehari-hari dengan cermat 3.      Dengan mengamati gambar berbagai gerakan  siswa dapat menirukan gerakan bermain melalui gerakan kepala dengan percaya diri 4.      Dengan mengamati media gambar berbagai gerakan siswa dapat menirukan gerakan bermain melalui gerakan tangan 5.      Dengan melakukan gerakan yang telah dipelajari siswa dapat berperolaku yang sesuai dengan aturan berlaku sehari-hari	10 menit
Penutup	1. Guru menyanyakan kepada siswa tentang materi yang telah dipelajari 2. Guru menanyakan kepada siswa tentang materi yang telah dipelajari dengan arahan guru, siswa melakukan refleksi dari kegiatan yang sudah dilakukan serta memberi tugas dan kegiatan sebagai bagian remedial dan pengayaan	3 menit

                       

F.   PENILAIAN

      1.  Penilaian Sikap      

No	Nama Siswa	Perubahan Tingkah Laku
		BT	MT	MB	SM	BT	MT	MB	SM	BT	MT	MB	SM
		1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4
1 2 3 4 dst	Dayu Siti Udin Lani .....

2.   Penilaian Keterampilan

-  Membuat pertanyaan dari gambar yang diamati

-  Penilaian : observasi (pengamatan)

-  Lembaran pengamatan kegiatan bertanya

No	Kriteria	Terlihat	Belum Melihat
1	Menggunakan kata tanya yang sesuai
2	Menggunakan tanda tanya pada kalimat tanya
3	Kesesuaian pertanyaan dengan gambar yang diamati
4	Menggunakan kaya tanya yang bervariasi

Hasil lembar pengamatan bertanya

No	Nama Siswa	Kriteria I		Kriteria 2		Kriteria 3		Kriteria 4
1 2 3 4 dst	Dayu Siti Udin Lani .....

G.  Media, Alat dan Sumber Pelajaran

-     Buku siswa kelas II Tema : III (tiga) tugasku sehari-hari

      Buku Tematik Terpadu kurikulum 2013

      Kementerian Pendidikan  dan Kebudayaan Republik Indonesia 2014

-     Buku Guru Kelas II

      Kementerian Pendidikdan dan Kebudayaan Ri, 2014

Referensi buku

1.      Hal-hal apa saja yang perlu menjadi perhatian bapak, ibu selama pembelajaran ! .............................................................................................

2.      Siswa mana saja yang perlu mendapat perhatian khusus ?

.............................................................................................

3.      Hal-hal apa saja yang menjadi cacatan kebersihasn pembelajaran yang telah Bapak/Ibu lakukan ?

Kegiatan Remedial

1.      Jika siswa masih kesulitan untuk mengamati dan melakukan gerakan, maka guru dapat memberikan latihan gerakan terbimbing  dan penugasan latihan berkelompok  di rumah

2.      Jika siswa masih kesulitan untuk menulis teks buku harian yang lebih intensif

3.      Jika siswa masih kesulitan untuk mengetahui dan memahami kegiatan sehari-hari yang menghubungkan dengan satuan waktu

Kegiatan Pengayaan :

1.      Jika siswa dapat melakukan berbagai gerakan dengan baik, maka guru dapat memberikan penugasan untuk melakukan gerakan yang lebih intensif

2.      Jika siswa dapat menulis buku harian dengan baik, maka guru dapat memberikan penugasan  untuk membuat teks buku harian yang lebih intensif dalam bentuk tegak bersambung

                                                                                    Jambi, 14 September 2015

      Kepala Sekolah                                                   Guru Kelas II

      ______________                                                  ________________

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

KELAS                   : I ( SATU)

SEMESTER             : 1 (SATU )

TEMA                      : KELUARGAKU

SUB TEMA             : AKU DAN ANGGOTA KELUARGAKU

PEMBELAJARAN :  I DAN 2

DISUSUN OLEH :

            NAMA                        :

            NO PESERTA            :

PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PROFESI GURU

(PLPG)

TAHUN 2015

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

            SATUAN PENDIDIKAN     : MI 1 TANJUNG JABUNG TIMUR  

            KELAS/SEMESTER                         : I/I

            TEMA                                     : KELUARGAKU  

            SUB TEMA                            : AKU DAN ANGGOTA KELUARGAKU  

            PEMBELAJARAN                : 1 DAN 2

            ALOKASI WAKTU             : I X 15 MENIT  

A.    KOMPETENSI INTI : (K1)

K1 1         :     Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

K1 2         :     Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, perduli dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga teman guru

KI 3         :     Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, mendengar, melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda-benda yang dijumpainya dirumah dan disekolah

KI 4         :     Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B.     KOMPETENSI DASAR ( KD)

Bahasa Indonesia

2.3      Memiliki perilaku santuan dan sikap kasih sayang melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah

3.4      Mengenal teks cerita diri atau personal  tentang keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosa kata bahasa daerah untuk membantu  penyajian

Matematika

3.1      Mengenai bilangan asli sampai 99 dengan enda-benda yang ada disekitar rumah, sekolah atau tempat ibadah

SBDP

4.2      Menyanyikan lagu anak-anak dan berlatih memahami isi lagu

C.    INDIKATOR

Bahasa Indonesia

1.      Siswa menceritakan silsilah keluarga

2.      Siswa menyebutkan kegiatan atau pekerjaan orangtua

MTK

1.      Siswa menyebutkan jumlah anggota keluarga

SBDP

1.      Siswa menyanyikan lagu anak-anak

D. MATERI PEMBELAJARAN

      -     Anggota Keluarga

      -     Kegiatan sehari-hari keluarga

E.  KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Inti	Deskripsi Kegiatan	Alokasi Waktu
Pendahuluan	-          Guru mengucapkan salam, dan mengajak semua berdo’a -          Guru mengecek kesiapan  diri dengan mengisi lembar kehadiran -          Guru menginformasikan kepada siswa tema yang akan dibelajarkan yaitu : tema 4 “keluargaku” dengan sub tema Aku dan anggota keluargaku”	2 menit
Kegiatan Inti	-          Guru memberikan pengantar pembelajaran dengan mengingatkan kembali mengenai anggota keluarga -          Guru menyuruh siswa mengamati gambar -          Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang silsilah keluaarga dan pekerjaan orangtua -          Guru menugaskan kepada  siswa untuk menempel gambar/ foto dikarton yang ada didepan sesuai dengan urutan keluarga	10 menit
Penutup	-            Guru dan siswa bersama-sama membuat kesimpulan/rangkuman hasil belajar -            Guru dan siswa bertanya jawab tentang materi yang telah diajarkan -            Bersama-sama menyanyikan lagu “kasih ibu” dan “aku sayang ibu” -            Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan hamdalah -            Guru memberi salam	3 menit

                       

F.   PENILAIAN, REMEDIAL DAN PENGAYAAN  

      1.  Teknik Penilaian

           a.   Penilaian sikap : Percaya diri, disiplin bekerja sama

           b.   Penilaian pengetahuan : Tes tertulis

           c.   Penilaian keterampilan : Untuk kerja

a.        Lembar penilaian Sikap

No

Nama Siswa

Perubahan Tingkah Laku

Percaya diri

Disiplin

Bekerja sama

BT

MT

MB

SM

BT

MT

MB

SM

BT

MT

MB

SM

1 2 3 4 dst

Leni Rizka Maryana Nurjannah .....

Keterangan :

BT             : Belum terlihat

MT            : Mulai terlihat

MB            : Mulai berkembang

SM                        :Sudah membudaya

b.   Penilaian Pengetahuan     

No	Nama Siswa	Kriteria Penilaian								Jlh	Nilai
		1	2	3	4	5	6	7	8
1 2 3 4 dst	Leni Rizka Maryana Nurjannah .....							0

No	Kriteria Penilaian	Keterangan
		Ya	Tidak
1	Siswa dapat menghitung jumlah keluarga
2	Siswa dapat menyebutkan pekerjaan orangtua
3	Siswa dapat menyebutkan ibu dan Ayah

      Soal :

1.      Ada berapa jumlah keluargamu ?

2.      Siapa nama ibu dan ayahmu ?

3.      Apa pekerjaan ayahmu ?

     

      Jawaban :

1.      Sesuai pendapat siswa

2.      Sesuai pendapat siswa

3.      Sesuai pendapat siswa

c.   Penilaian keterampilan : Unjuk Kerja

No	Kriteria	Baik Sekali	Baik	Cukup	Perlu  Bantuan
1	Keterampulan menempel photo	Foto yang ditempel sangat rapi tidak miringi dan tidak ada bekas	Foto yang ditempel rapi tidak miring ada bekas lem	Foti yang ditempel miring dan tidak ada belas lem	Foto yang ditempel miring dan ada bekas lem

G.  REMEDIAL

Guru menyeuruh siswa  untuk menyiapkan foto keluarga yang dibawa dari rumah

      PENGAYAAN :

Guru meminta dan membimbing siswa untuk menghias foto keluarga  yang telah mereka tempel

      MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

      Media                    : Karton

      Alat/Bahan            : Contoh photo-photo keluarga

      Sumber belajar      : Buku siswa dan guru tematik terpadu kurikulum 2013

      Penulis                   : Tim Masmedia Buana Pustaka

                                                                                    Jambi, 14 September 2015

      Kepala Sekolah                                                   Guru Kelas II

      ______________                                                  ________________